生活老师有周六周日吗
生活老师有周六周日的。中学生老师的工作时间就是跟普通的老师工作时间是一样的，周六日休息法寒暑假休息，剩下的时间都在工作，负责的老师会加班，工作的。
哪个学校招小学老师？哪个学校招生活老师？
乐山师范附小翡翠实验学校（筹）面向全国诚聘教坛精英
如果您，具有优秀的教师职业气质，亲和力强，深得孩子与家长拥戴；
如果您，价值取向坚定，在纷繁的环境中能坚守人生信念、教育追求坚定；
如果您，责任感强，有执着的人生梦想，并有实现梦想的坚毅行动。
欢迎您加入我们——乐山师范附小翡翠实验学校教师团队！
乐山师范附小翡翠实验学校（筹），是由四川恒邦集团独立投资，经乐山市教育局批准兴建的一所高品质的民办学校，学校占地20亩，建筑面积13600平米，计划设24个教学班。为确保学校高品位的办学理念和办学追求,本着公开、平等、竞争、择优的原则，现面向全国诚聘优秀骨干教师。
一、招聘范围
1、优秀骨干教师若干。要求从事小学相关学科教学五年以上，男教师年龄在50岁以下，女教师年龄在45岁以下，市级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师优先考虑，名优教师年龄可适当放宽。
学科
学 科 要 求
招聘名额
语文
有较深厚的文化底蕴；普通话标准，语言塑造力强；热爱文学，喜欢阅读；心思细腻，爱好写作。
不限
数学
头脑聪慧，思维敏捷，具有优秀的数学感知力，热爱数学思考，语言表达流畅、简洁。
不限
英语
英语语感好，语音、语调纯正，音质美。对西方文化有较为系统的了解，喜爱阅读，有较深厚的文化底蕴。
不限
2、教辅人员2-3名。要求具有3年以上学校相关工作经验。
3、生活老师若干。要求有爱心，亲和力强，具有幼儿园或小学同类工作经验，具有教学工作经历的优先考虑。
待遇面议。
二、招聘程序
本次招聘工作按照报名、面试、业务能力考核、体检、聘用等程序组织实施。
1、报名时间：2011年1月15 日 ——2011年3月30日
2、报名要求：
（1）应聘人员只能选择本次招聘的一个岗位进行报名，报名时注明是否同意调配及调配意愿。
（2）报名时须附个人简历及近期免冠照、生活照各一张，身份证、教师资格证、学历（学位）证、普通话等级证书、计算机等级证书、获奖证书等证件的复印件。
（3）符合应聘条件的教师应在规定时间内将个人应聘资料寄到学校教师招聘小组或发到学校招聘邮箱（邮件标题注明姓名和应聘岗位）。
3、初审合格的应聘者，将电话通知参加面试和业务能力考核。
4、考核、体检合格的应聘者正式录用时应与学校签订不低于五年的劳动合同，并享受“五险一金”等福利待遇。
三、联系方式
地址：乐山市市中区翡翠国际社区商业街四川恒邦集团办公楼三楼战略投资中心办公室。 邮编：614000
联系人：巩老师 联系电话：2278888
邮箱：lsfxfcxx163@163.com
51海口家教,优秀的师资团队
51海口家教网-给大家分享《教师教育教学反思一篇》
请家教，51海口家教网，到我们这里请家教准没有错，海口师资，我们师资最强！！
在日常教学中，我开始见识了越来越多这样的学生，动辄就伸腿不学了，问其理由，就是学不会。我开始更加深入的寻找自身和学生的原因。从学生来讲，学生们是比以前智商低吗？答案当然是否定的！现在的学生无论从营养上还是接触的新鲜事物上来说都比以前的80后和70后的我们都要高级得多，所以这不是问题。但是这也并不代表他们有无可比拟的优势，纯是个人意见，我认为，70后和80后的我们比他们多了一份对生活的执著和坚毅，多了一份不放弃。当然还是要从自身找原因，首先从老师的敬业精神上来说是当代的老师没有以前的爱岗敬业吗？不是！是现在的各种对老师的专业培训不够先进吗？我想答案也是否定的！
究其原因，现在的学生意志力比较薄弱，如果在讲解知识点的过程中，没有讲求效率而是仍然延续以前的填鸭式方法,加上学生缺乏坚定的意志，所以导致不学的学生越来越多，出现了我们口中所说的越来越多的差生。
直到第一次听到“阳光课堂”这个字眼的时候，我隐隐感觉到这可能是一次机会。其实真正有意义的教学，应该是一种以人的生命发展为依归的教学，它尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命，蕴含着高度的生命价值与意义。真正的生命化课堂是一个让学生既充满敬畏，又充满梦想和期待的课堂。经过充分研究后，我慢慢参透其中的真谛。。我班学生多，班额大，难以面向全体，。要想提高教学质量，在此条件不变的情况下，老师们唯一能做的就是向课堂45分钟要质量。因为课堂是“思维场”，课堂是“情感场”，课堂是“活动场”，所以“知识课堂”必须要转变为“生命化课堂”。
1、在预习中初步感知知识。
每个单元我们都会出一份单元预习学案，让学生在学习新课之前就对本单元的知识有个大致的了解。通过预习，学生对本单元的重难点，哪些已经掌握，哪些还需要再思考已经心中有数。为后面的课堂学习奠定了良好的基础。
2、在交流中进一步认识知识。
每堂课，都会留给学生时间小组交流。通过交流，小组内能自己解决的问题组内自己解决，小组交流为每个学生提供了展示的舞台，使每个学生都能把自己认为学得最好的介绍给同学们，彼此欣赏学习的收获，小组交流没有了指名交流的尴尬，大部分学生乐于参与其中，并且把不会的问题提出。教师需要做的：一是加强交流指导：而是对学生提出的问题归类。
3、在展示中进一步深化知识。
对于上个环节学生提出的问题，教师归纳后，可让会的同学展示给全班。仍然坚持学生能解决的让他们自己解决的原则。此环节的关键是教师要制定好长期有效的评价制度。学生解决不了的再由教师精讲点拨，专门训练。
4、专题精练，巩固知识。
对本部分的知识点结合平时考试考查范围，精选练习，但切忌搞题海战术。当然，不同的练习可采用不同的练习方式。总之，巩固环节是达成教学目标的重要环节。在丰富多彩的巩固巩固环节中，我让学生们感受到英语课堂的魅力，让学生们在享受英语学习的快乐中，不断地提高自身的能力，展示自己的风采。
成功的教学需要不断的试验，是一个终生的学习过程。实现教学过程的有效性，可以在最短时间内最大限度地增加课堂容量，提高单位时间内的教学效率，从而最终提高教学质量。
经过这一系列的改革，我不敢说那些“差生”能够立马得到极大地转变，但是我敢说，在他们早已荒芜的心灵之田上，已经多多少少渗进了一些阳光，希望我们可以一起联手，为他们的心灵支起一片晴朗的天空。
教师教育教学反思一篇由教学反思网给大家收集整理,祝大家学习工作愉快。
幼儿园生活老师好不好干，具体都干些什么？
做幼儿园老师挺不错的，有双休和节假日。幼儿在园一日生活：大概由入园，盥洗，进餐，如厕，饮水，睡眠，离园七个环节。生活老师在里面扮演重要角色。
1、入园环节，生活老师进入班级第一件事便是开窗通风，消毒等为孩子入园环境做好准备工作。
2、盥洗环节，生活老师照看孩子们的安全工作，以及指导个别能力差的孩子盥洗！
3、进餐环节，生活老师分发食物给孩子们，纠正孩子们的不良进餐习惯，如不偏食，不挑食等。
4、如厕环节，生活老师要时刻记得每隔一段时间，要带领孩子们上厕所，以免胆小的孩子，或者是不会脱裤子的孩子尿裤子！
5、饮水环节，生活老师要照顾孩子们，分发温度适宜的水给到幼儿！ 叮嘱不爱喝水的孩子及时补充水分，助力孩子们的成长！
6、睡眠环节，生活老师照顾孩子们，穿脱衣服以太盖好被子，以免着凉！
7、离园环节，生活老师一个一个孩子交接给家长，安全回家！
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