安徽省小学语文教师招聘考试试题
一、教育理论试题(10%)
1、简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素(情境、协作、会话和意义建构)(4分)
2、简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。(3分)
3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。(3分)二、《课程标准》知识试题(20%)
1、 填空题(15分)
(1)语文是最重要的交际工具,是( )的重要组成部分。(
)与( )的统一,是语文课程的基本特点。
(2)语文课程按九年一贯整体设计,分( )个学段,体现了
( )、( )、( )三个维度。
(3)《课程标准》要求第一学段学生应认识常用汉字( )个,会写
( )个;第二学段学生累计认识常用汉字( )个左右,会写(
)个;第三学段学生累计认识常用汉字( )个,会写( )个左右。
(4)五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于( )字,课外阅读总量不少于( )字。
2、 问答题(5分)
《课程标准》中体现的语文课程的基本理念是什么?请结合教学实际选择其中一两点简要谈谈体会。(5分)
三、语文学科知识和基本技能试题(70%)
(一)、语言积累(28分)
1、单选题(每空2分,共12分)
(1)、下面带点的字,字音、字形完全正确的一组是( )
A、再接再厉(lì) 大腹便便(pián pián)
B、发人深省(xǐng) 暝(míng)思苦想
C、欢心(xīn)鼓舞 床第(zǐ)之间
D、唾(tuò)手可得 原形必(bì)露
(2)、下面的字,全属于形声字的一组是( )
A、鸣 抖 鸦 宇
B、露 架 园 岩
C、忠 旱 闷 壶
D、屎 旗 甥 衷
(3)、下面句子中画线的词用得正确的一句是( )
A、感谢校长的垂爱,我一定努力学习。
B、我和妈妈惠顾劝业场,买了一双鞋。
C、我把小刚的文章斧正好了。
E、我爸爸想抽烟,得到了我的惠允。
(4)、下列句子无语病的一句是( )
A、欢迎各位领导来我 B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。
C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。
E、通过参观活动,使我增长了许多知识。
(5)、在下面一段文字的横线上填入句子,衔接最好的一组是( )
此时正在三五之夜,月亮已经爬上中天了, 风来了,楼影和
山影在水中摇曳着,显得神秘而朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着
②高高地悬挂在深蓝色的夜空上
③向大地散射银色的光华
④银色的光华散射在大地上
⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影
⑥梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里
A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥ D、②④⑤
(6)、下面四句诗,不是表现友情的一句是( )
A、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B、 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
C、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
D、 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
2、在括号里填上动物名称(10分)
例:为(虎)作伥
哀( )遍野 管中窥( )
爱屋及( ) ( )目混珠
泥( )入海 一箭双( )
噤若寒( ) ( )头微利
门可罗( ) 黔( )技穷
3、分别给下面这句话加上适当的标点,使其表达的意思或语气有所不同。
(6分)
他了解我不了解
① ②
小学语文教师(小学语文教师考试试题)
语文知识部分
一、 语文基础知识
1、给下列字注音。(4分)
慰藉( ) 苍劲( ) 潜( )伏 戛( )然而止
装载( ) 炽( )热 揩( )拭 殚( )精竭虑
2、.请写出下列字的书写笔顺:(2分)
鼎: 凹:
3、列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。(4分)
迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园
再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹,可见一般
4、写出下列词语的反义词(4分)
①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )
⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )
5、写出下列名句的上句或下句(5分)
(1)流水不腐,_________________。
(2)__________________,人情练达即文章。
(3)身无彩凤双飞翼,_____________________。
(4)_________________,领异标新二月花。
(5)纸上得来终觉浅,_________________。
6、写出杜甫千古流传的两句古诗:(4分)
(1)
(2)
7、写出下列作品的作者:(4分)
《送东阳马生序》——( ) 《朝花夕拾》——( )
《岳阳楼记》——( ) 《鲁滨逊漂流记》——( )
8、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。(4分)
人物:林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操
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二、阅读题(10分)(每小题2分)
我母亲生病需要做大手术,医院张口要10元万押金。10万,对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说,无疑是个天文数字。但我下了决心,就是把自己卖了,也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落,总算凑了9万元。医院开恩,收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降,祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后,刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家,不知是我脑子走神还是该我倒霉,迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时,脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声,老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时,她已昏迷过去。怎么办?我发现此时四周一个人影儿也没有,一个想法便闪入我脑海中:跑。可怎么也迈不开腿,一个声音也在耳边响:你还算人吗?眼前要是你的母亲你也这样吗?我不由得打了个冷战,容不得多想,立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下,老太太很快苏醒了过来。还算走运,老太太只断了一条腿,别的地方什么事也没有。
一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说:"妈,您还记得撞您那人什么模样吗?仔细想想,一会儿警察来了您就跟他们说。"听了大汉的话,我心里猛地一跳,觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说:"大哥,我……"老太太急忙打断我的话,指着我对她儿子说:"对,就是这位司机救了我。"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病,那大汉一把就握住了我的手,感动地说:"兄弟,我、我什么也不说了。你的救母之恩,我一定会报的。""我。哎,你听我说,我……"我的话没说完,又被大汉给拦了回去。"什么也别说了。兄弟,把你的姓名和地址写给我,过后我一定登门重谢。"这时我脑海里又闪出一个念头,还留什么姓名和地址啊,老太太既然没记住我,溜吧。想到这,我边往外走边对大汉说:"好好照顾大妈,我走了。"说完我逃跑似的冲出了医院。
在回家路上,我觉得这事挺走运,老太太不但没认出是我撞的,还把我当成了救命恩人。可到了晚上,心里总是不踏实,我想起了母亲常对我说的话:什么时候都要心里干净。心里有鬼的人,迟早会出事的。于是我下了决心,第二天一定要到医院说清楚。
第二天,我拿了一堆补品和5000元钱,早早来到医院。可巧,就老太太一人在,老太太见是我,挺生气地说:"你怎么还来?"
"大妈,您、你知道我是谁吗?"
老太太说:"知道。孩子,大妈不糊涂,眼睛也好使。看得出你的心不坏。"
"那、那您为什么不说出真相呢?"我不解地问。
"孩子,你能及时把我送到医院,就足以证明你是个好孩子,我就知足了。我哪能因为你的一次失误,而误了你的前程呢?说不定,好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的,都是这个样……"
我的泪水早已止不住地流下来,我忘情地叫了一声妈,便把头扎在老太太的怀里,失声痛哭起来。
1、第2节开头说"福无双降,祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。
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2、文中的"我"想"跑"却没跑,"溜"了又返回,你对此如何评价?
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3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的优秀品质?
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4、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题,不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品,请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名),并注明作者。
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5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈,便……失声痛哭起来" 。
此时此刻,文中的"我"肯定有许多话想说,请你发挥想像,探究一番,然后代"我"说几句。
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三、写作题(10分)
任选一首描写景物的古诗,根据古诗意境,发挥想象,写一个景物描写的片段。(不少于200个字)
古诗:
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