2022年东莞市长安填振安中学招地理科学专业教师岗位吗?
招。根据东莞市长安振安学校招聘官网查询可知，现招收语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、美术、音乐、书法、体育、心理、创课等教师，招地理科学老师，岗位职责是能胜任中小学各学科的教学，认真负责。
2020年东莞市第七高级中学临聘教师2名公告 ？
东莞市第七高级中学是2011年设立的全日制公办全寄宿普通高中，为市教育局直属学校。因工作需要，现向社会公开招聘2名临聘教师，具体岗位见岗位表：
一、招聘岗位
岗位名称物理招聘人数2二、岗位要求
全日制本科以上学历，40岁以下，专业对口，有高中教师资格证，普通话二乙以上，师德优良，身体健康，心理素质好。有毕业班教学经验或市(县)重点学校骨干教师、市级以上优秀教师优先。
三、薪酬待遇
临聘教师工资标准：高级职称教师每月12000元，中级职称教师每月10000元，初级职称教师或研究生毕业每月9500元，本科毕业生每月9000元，提供住宿和餐费补贴。兼任班主任或其他岗位工作按学校规定另行补贴。
四、招聘程序
(一)报名
请于2020年7月15日前把个人简历，身份证、户口本、学历证、学位证复印件各一份，以及其他证明个人能力的材料邮寄到东莞市企石镇创业大道东莞市第七高级中学办公室，许老师收，邮编523505。另外所有材料以电子版形式发到邮箱dgqzxwb@163.com，邮件标题为“应聘东莞市第七高级中学临聘教师+学科”。
(二)资格审查
我校将在2020年7月19日前通知初审合格者前来学校参加考核(考核时需带身份证、学历学位证、教师资格证等证书原件进行复审)，凡存在虚报资料、伪造证件等行为的考生，一律取消考核资格。
(三)考核
考核方式为：面试和模拟上课。考核结束后，根据考生考核成绩由高分到低分依次排序，按每个岗位拟招聘人数确定等额的拟录用人选，体检合格者即试用，试用期3个月;对未被录用者，简历材料恕不退回，不另作通知。
联 系 人：许老师，咨询电话：0769-81236726。
联系地址：东莞市企石镇创业大道 东莞市第七高级中学 办公室。
电子邮箱：dgqzxwb@163.com
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东莞教师招聘考试报名条件及专业要求
2017年东莞市教师招聘报名条件x0dx0a1. 基本条件x0dx0a(1)具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，具备良好的思想品质和职业道德，遵纪守法，品行端正;x0dx0a(2)身体健康，能胜任应聘岗位的工作;x0dx0a(3)符合计划生育政策;x0dx0a(4)符合招聘岗位所要求的其他特定条件;x0dx0a2. 其他条件x0dx0a(1)年龄一般在40周岁以下;具有教育系列高级职称或获得省部级以上荣誉称号教师，以及我市聘用合同制教师，年龄可放宽到45周岁以下，年龄计算截止到报考月份。应届毕业生不设年龄限制。x0dx0a(2)所学专业与岗位要求相符。报考者所学的本科或以上学历层次对应的专业与岗位表要求的专业相符(具体可参考《东莞市公开招聘公办中小学教职员专业目录(2016年版)》，或所持有中级及以上职称的专业与岗位表要求的专业相符;取得两个本科及以上专业毕业的，或持有两个及以上中级职称的，均可选择其中一个专业类别报考，但学位类别不能作为专业类别报考;东莞市聘用合同制教师专业对口条件可放宽到中等师范学校专业与招聘专业相符。低学历学位专业不能报考要求高学历学位的岗位，高学历学位专业可以报考要求低学历学位的岗位。x0dx0a报考人员所学专业(含海外学历学位)与招聘岗位要求专业相近但又未列入岗位要求范围，但所学专业主要课程与招聘岗位要求专业的主要课程基本一致的，可在报考系统中勾选相近专业栏，然后直接填写毕业专业(须与毕业证书一致)进行报考，由招聘单位和市教育局人工审核后认定为相近专业的可通过报考。x0dx0a(3)教师资格证要求。2017届师范毕业生须具备：①教师资格类别认定需要层次的教育学、心理学合格成绩(或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》);②《普通话水平测试等级证书》(二级乙等及以上)。其他符合报考资格的毕业生和社会人员须取得相应层次的教师资格证，或取得以下证书：①《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》(或2014年9月1日前取得省自学考试教育学(一)和心理学课程合格证书);②《普通话水平测试等级证书》(二级乙等及以上);③教育教学能力测试合格成绩。所有被录用聘任的考生，均须在一年内取得相应教师资格。x0dx0a(4)各岗位学历、职称资格条件和其他条件要求具体见附件《东莞市教育局公开招聘2017年公办普通中小学校教师(面向毕业生)和中职专业课教师岗位表》。符合下列条件之一的应聘人员可适当放宽学历学位条件：x0dx0a①获特级教师荣誉称号;x0dx0a②近五年获地级市以上名校长、名教师、优秀校长、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师、教坛新秀荣誉称号;x0dx0a③近五年被评为地级市以上学科带头人;x0dx0a④获东莞市委市政府授予的荣誉称号;x0dx0a⑤我市聘用合同制教师。x0dx0a(5)省外取得的职称须符合广东省省外来粤人员专业技术资格确认的有关规定，否则视同无效，详见东莞市人力资源政务信息网—办事大厅—职称申办。
北师大东莞石竹附属学校好么
北师大东莞石竹附属学校还是挺不错的，在当地挺有名气的。
一、学校环境
学校坐落在东莞市桥头镇，面向桥头汽车客运站，毗邻高档社区石竹山水园，占地面积300亩，建筑面积约20万平方米，校园四季常绿、三季花香、环境优雅、空气清新，是一所现代化的花园式学校。
二、师资力量
学校现有专职教师100多人，全部面向全国严格选聘并经过培训。其中，有来自全国的优秀教师，其中包括特级教师、国家级骨干教师及己获取硕士学位的研究生，有来自北京师范大学的优秀毕业生。教师学历全部达标，其中本科学历占90%以上，并有获得过省级以上奖励的名师。
三、学生成绩
在中考报考率100%的情况下，学校中考成绩与全市整体水平相比，遥遥领先，平均分、及格率等12个指标均高于全市同类学校水平，成果喜人。高考总上线率高达94.9%，本科上线率57.6%，两项指标均位居东莞市民办学校第一名。总体各方面都挺不错的。
学校特色：
小学——形成以《书香致远、君子至善》为主题的书香校园、君子文化；
初中——形成以“始于精心、行于精致、成于精彩”为核心的精品文化；
高中——形成“学业为主，特色助力，多元上升”的发展文化；
“一生一专长”——每名学生掌握一项基于自身兴趣与擅长项目的艺体类技能，落实“体育艺术2+1”；
“一个都不少”——践行以人为本、全纳教育，不抛弃任何一名学生。
以上内容参考：百度百科——北师大东莞石竹附属学校
东莞市南城阳光第六小学聘用教师薪资怎样
年薪约22万—35万元！东莞市南城街道招聘60名公办中小学教师公告
广东教师圈
2021-03-31 19:40
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广东教师圈
教师资讯搬运工，广东教师在关注。
如果你应聘成功，
将在如下某所学校工作哦！
☆东莞市南城中心小学
☆东莞市南城阳光第一小学
☆东莞市南城阳光第二小学
☆东莞市南城阳光第三小学
☆东莞市南城阳光第四小学
☆东莞市南城阳光第五小学
☆东莞市南城阳光第六小学
☆东莞市南城阳光第七小学
☆东莞市南城阳光第八小学
☆东莞市南城阳光第九小学
☆东莞市南城阳光第十小学
☆东莞中学南城学校
☆东莞市南城阳光实验中学
具体有什么招聘要求？
和教育君一起来看看吧☟
东莞市南城街道公开招聘2021年
公办中小学刚需聘用教师公告
（本地专场）
一、
招聘人数、岗位性质及薪酬待遇
（一）招聘人数
本次共招聘公办中小学编制外刚需聘用教师60名。具体岗位及招聘条件见《东莞市南城街道公开招聘2021年公办中小学编制外刚需聘用教师岗位表（本地专场）》（附件2，下称《岗位表》）。
（二）岗位性质及薪酬待遇
1. 被聘用者为 编制外刚需聘用教师，与用人学校签订劳动合同，初次合同期为3年。
2. 薪酬待遇参照现行公办学校市聘用合同制教师待遇标准，即与在职同等岗位公办教师待遇基本相当，年薪约 22万—35万元（含五险一金）。 另外，享受街道发放6000元/人/年的生活性补贴，及6600元/人/年的工作日伙食补贴。
3. 合同期间，鼓励符合条件的刚需聘用教师参加职称晋升，如取得相应专业技术资格，可按规定聘用到相应岗位并执行相应岗位待遇；同时，如遇公办教师基本工资标准调整，刚需聘用教师待遇均可参照公办教师作出相应调整。
二、
招聘对象
1. 毕业生岗位：毕业生岗位招聘对象为2021 年应届毕业生，指纳入普通高校统一招生计划并通过普通高等教育毕业的2021 年应届毕业生。
2.社会人员岗位： 社会人员岗位招聘对象为除2021 年应届毕业生外其他符合条件的人员。
三、
招聘条件
（一）基本条件
1 . 具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，具备良好的思想品质和职业道德，遵纪守法，品行端正；
2 . 身体健康，能胜任应聘岗位的工作；
3 . 符合计划生育政策；
4 . 符合招聘岗位所要求的其他特定条件；
5 . 无违法犯罪记录；
6 . 涉嫌违法违纪，正在接受审查尚未作出结论的，或其它不符合事业单位招聘条件的人员，不得 招录。
（二）具体条件
1. 年龄要求
毕业生岗位不设年龄限制。社会人员岗位年龄计算截止到 202 1年7月31日 ，原则上不超过36周岁（ 19 85年7月31 日以后出生）； 具有教育系列高级职称或获得地级市以上荣誉称号教师，年龄可放宽到40 周岁以下（ 19 81年7月31 日以后出生）。
2. 专业相符要求，满足以下条件之一
（1）所学本科及以上学历专业相符
①普通高校全日制本科 （学士）或 研究生（硕士、博士）专业与岗位专业相符（具体 见附件2 《岗位表》）；
②取得两个本科及以上专业毕业的 ，其中一个专业 相符；学位类别不能作为专业类别报考 ；
③高层次学历可以报考要求低层次学历的岗位。假设报考者本科专业为数学，研究生专业为物理，他可以报考要求本科学历，专业是数学或者物理的岗位。
（2）职称与专业相符
初级及以上 职称专业（学科）与岗位专业相符。
研究生阶段所学专业为学科教学、课程与教学论、教育学专业的，其专业研究方向如与报考的教师岗位一致的，视为符合要求。
已取得教师资格证的报考者，但所学本科及以上学历专业不相符或初级及以上职称专业（学科）与岗位专业不相符，视为不符合要求，不得报考。
3. 教师资格证要求
（1）毕业生岗位。 2021年应届毕业生报考时须取得或通过教师资格类别认定层次的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》和《普通话水平测试等级证书》（二级乙等及以上），但考生须承诺在正式入职后一年内取得相应教师资格证书，否则用人单位依法解除聘用合同。
（2）社会人员岗位。 报考社会人员岗位的须取得相应及以上层次教师资格证。
4. 语文教师兼材料员岗位除符合以上条件外，还应同时符合以下条件：热爱教育工作，具有从事教育行政的工作经历，熟悉教育工作特点和规律，具有较强的文字写作能力、研究能力、分析能力、沟通协调能力，熟悉电脑办公软件操作。经考核特别优秀的，可放宽年龄限制。
5. 符合下列条件之一的报考人员可适当放宽学历、学位条件，其中第一学历放宽到全日制大专毕业及以上：
①获地级市及以上荣誉称号（包括市级及以上人民政府或教育行政部门、人力资源和社会保障行政部门颁发的优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范，市级及以上党委颁发的优秀共产党员等）；
②地级市及以上名校长工作室、名教师工作室、名班主任工作室的主持人，地级市及以上学科带头人、教学能手；
③省教育行政部门、省教育研究院（省教研室）、省教育学会专业委员会组织的各种现场教学或技能专项比赛一等奖及以上荣誉。
各岗位具体学历学位和其他条件要求以《岗位表》为准。
四、
招聘程序
招聘程序：网上报考——资格初审——视频考核——统一笔试——资格复审——面试考核——体检——考察——公示——办理聘用手续等。
（一）报考
1. 报考方式：考生通过向报考邮箱投递报名材料的方式进行网上报名，报考时间：2021 年4月1日—4月16日。
2.报考邮箱：
（1）初中各学科：zxkjszp@126.com
（2）小学语文学科：xxywzp@126.com
（3）小学科学、数学、英语学科：xxsxyyzp@126.com
（4）小学体育学科：xxtyzp@126.com
（5）小学美术、音乐、信息、心理学科：xxyyms@126.com
（6）语文教师兼材料员岗位：ncjszp@126.com
3.报考要求：每位考生限报一个岗位，且须在报考期间按规定提交符合岗位要求的报考材料才视同报考成功，因材料不符、不齐或因资格不符岗位要求而造成报考失败的，招聘单位不另行通知，报考者责任自负。报考者按招聘公告要求提交身份证、教师资格证、毕业证、学位证、职称证等报名材料。报考者还须按要求提交本人 5-8分钟左右试讲视频。视频要求：视频中需呈现报考者全过程教态和语音表达等，试讲内容为报考对应学段岗位的学科课程（人教版），格式： MP4、 AVI、 MPEG，视频大小限制在 200M以内，报名时和其它材料一并打包发送至报名邮箱。
4. 报考提交材料：（以下材料均以图片格式提交，图片务必规范清晰。同时，需按材料名称命名好。）
（1）内地居民身份证（正反面）；
（2 ） 学历学位：① 社会人员提交毕业证书、学位证书；② 2021 年应届毕业生提交就业推荐表（完整就业推荐表）或其他证明材料；
（3 ）在校期间成绩单（2021年应届毕业生提交，社会人员不用提交）；
（4 ）教师资格证：① 社会人员提交教师资格证；② 2021 年应届毕业生提交教师资格证或教师资格类别认定层次的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》、《普通话水平测试等级证书》（二级乙等及以上）或相关成绩证明材料；
（5）个人简历表（填写附件 3《个人简历表》）；
（6 ）本人试讲视频，时间为5-8分钟（视频命名要求：岗位序号+ 岗位名称+姓名，如“2小学体育与健康教师（足球方向）李某某”；大小限制在200M以下，超过大小的视为无效）。
（7）考生个人健康卡及安全考试承诺书；（打印附件 4填写，手写签名，拍照上传）
（8）职称证书（有则提交）；
（9）取得国（境）外学历、学位人员报考，须提供教育部留学服务中心出具的《学历学位认证书》；未毕业的，须提供就读院校开具的在读及毕业时间证明（同时提供中文翻译件）；所有留学归国人员通过考试、体检和考察后，须凭《学历学位认证书》办理聘用手续；
（10 ）其他证明材料（如地市级以上荣誉称号证书等）;
（11） 报考语文教师兼材料员岗位的考生，还需提交：参加工作以来本人撰写的总结、计划和讲话稿等材料3-5 份。
（二）资格初审
招聘单位负责对报考人员的报考资格进行初审工作，于4月22日前完成相关工作。招聘单位组成审核小组，对报考人员的报考材料是否符合报考岗位要求进行初审。
如报名人数不达面试考核1:3 比例的岗位，相应减少招聘人数或取消该岗位招聘。
（三）资格复审
资格复审时间：拟定5月 19日 -21日之间，具体时间另行通知，地点：南城阳光实验中学。
现场资格复审提交纸质材料如下：（以下材料需提供原件、复印件，原件现场查验后退回，复印件提交给工作人员）
（1）内地居民身份证（正反面）；
（2 ）学历学位：① 社会人员提交毕业证书、学位证书、学历鉴定证明、学位认证证明；② 2021 年应届毕业生提交就业推荐表（完整就业推荐表）或其他证明材料；
（3）在校期间成绩单（ 2021年应届毕业生提交）；
（4 ）教师资格证：① 社会人员提交教师资格证；② 2021 年应届毕业生提交教师资格证或教师资格类别认定层次的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》、《普通话水平测试等级证书》（二级乙等及以上）或相关成绩证明材料；
（5）个人简历表（填写附件 3《个人简历表》）；
（6）考生个人健康卡及安全考试承诺书；（打印附件 4填写，手写签名）
（7）职称证书（有则提交）；
（8）取得国（境）外学历、学位人员报考，须提供教育部留学服务中心出具的《学历学位认证书》；未毕业的，须提供就读院校开具的在读及毕业时间证明（同时提供中文翻译件）；所有留学归国人员通过考试、体检和考察后，须凭《学历学位认证书》办理聘用手续；
（9 ）其他证明材料（如地市级以上荣誉称号证书等）。
（10）报考语文教师兼材料员岗位的考生，还需提交：参加工作以来本人撰写的文稿或参与撰写的大型文稿1-3份。
（四）考核
考核分视频考核、统一笔试、面试考核三个环节。视频考核分数不计入考生综合成绩。考生综合成绩为100 分，“统一笔试”和“面试考核”两个环节分数分别占考生综合成绩的40% 和60% （其中语文教师兼材料员岗位“统一笔试”和“面试考核”两个环节分数分别占考生综合成绩的60% 和40% ）。
1. 视频考核
招聘单位于4 月26-27日前完成对符合报考资格人员的试讲视频考核工作，根据考生视频表现进行打分（语文教师兼材料员岗位根据考生提交文稿及视频表现进行打分）。同岗位按视频考核成绩从高到低1:6进入统一笔试环节（报考语文教师兼材料员岗位的按1:8 进入统一笔试环节），符合岗位资格的报考人员不达1:6 而超过开考比例1:3的全部进入统一笔试环节。4月29日前发布入围笔试人员名单。
2. 统一笔试
统一笔试拟定于2021年5月8日以闭卷形式进行。 侧重考察考生教育学、心理学、教育理念、教育教学技能等（其中报考语文教师兼材料员岗位的笔试内容为公文写作）。统一笔试环节 达标分数为60 分，成绩不达标的考生，不得进入面试考核环节。在笔试合格人员中按成绩从高到低以1:3 比例进入面试考核环节，不达此比例的按实际合格人员进入面试考核。5 月13日前发布笔试成绩及入围面试考核人员名单。
3. 面试考核
面试考核拟定于2021 年5月22日进行，具体时间另行通知。面试考核由招聘单位组织评委对考生 的综合素质、专业知识和授课水平 进行考核，该环节主要包括 试讲、答题、技能展示（普通 科教师岗位只需前两项，音乐、体育、美术、信息 类教师岗位需再考核 技能展示 ，语文教师兼材料员岗位面试考核内容为试讲和问答）等，考生现场抽取课题备课并根据抽签顺序参加试讲、答题、 技能展示。
在 面试考核环节，普通 科教师岗位的试讲、答题两项分数占比分别为 70% 、30%，音体美信息 类教师岗位的试讲、答题、 技能展示三项分数占比分别为4 0% 、20% 、40% 。面试考核达标分数线为80 分，成绩不达标的考生，成绩均不计入总分，不予录用。
（五）体检
分岗位按考生综合成绩从高分到低分排序，按1:1比例确定等额的体检人选。
体检时间和地点： 指定医院，具体报到时间地点另行通知。体检程序、项目、纪律按照《广东省事业单位公开招聘人员体检通用标准》规定执行，体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（ 2013 年修订）》执行。体检所需费用由考生个人承担。
（六）考察
用人单位及其主管部门须对拟聘用人员进行考察和入职背景审查。考察工作按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》规定执行。
（七）公示
体检和考察合格者确定为拟聘用人员，在东莞市南城教育网公示7个工作日。
（八）办理聘用手续
经公示无异议的为聘用人员，由教育管理中心统筹安排到辖区内公办中小学任教， 用人单位按有关规定与聘用人员办理相关聘用手续，签订劳动合同。
聘用期间设 三个月试用期。试用期间待遇按照一年合同期的临聘教师待遇发放（ 本科毕业生 或初级职称 月薪8733元 / 月， 研究生或中级职称月薪11200 元/月，含五险一金）。试用期满后，根据试用期间工作表现确定最终聘用人员，工作表现 或身体健康状况不符合要求的人员，解除聘用关系。 在合同期内，除有法律法规等规定的情况外，原则上不得中途辞职。
（九）其他
本次招聘在新冠肺炎疫情防控常态化下开展，报考者应当按照有关防控要求，做好报名、考试等工作。因疫情影响导致本次招聘工作时间调整的，招聘单位将综合考虑各种因素做出合理安排，并及时在有关网站或微信公众号发布公告。报考者应持“健康码”经体温检测正常后参加笔试、面试考核；国内高、中风险地区及考前 14天内有国 (境 )外旅居史的报考者需提供考前 7天内核酸检测阴性证明；报考者自备一次性医用外科口罩参加考试。仍在隔离治疗期的确诊、疑似病例或无症状感染者，以及隔离期未满的密切接触者，不得参加笔试、面试考核。
五、
其他事项
（一）考生严格按照公告和岗位要求报考，个人条件与报考要求不相符的，考试成绩无效，一切后果由报考者本人承担。
（二）应届毕业生因考试不合格、论文答辩不通过和纪律处分等个人原因未能于202 1年9 月1日前取得符合报考要求的毕业证、学位证，取消聘用资格。
（三）毕业时间以毕业证书或毕业证明文件上的毕业时间为准。
（四）未能通过入职背景审查的取消聘用资格。
（五）应聘人员有下列行为之一的，取消考试资格或者聘用资格；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
1 . 伪造、涂改有关证件、证明、材料，或者以其他不正当手段骗取应聘资格的；
2 . 应聘人员在考试、体检 、考察等过程中作弊的；
3 . 受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的；
4 . 有违法犯罪记录或其他不适合从事教师职业的记录；处于刑事处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的。
5 . 近两年参加我市机关事业单位招聘考试、体检或考察中存在违纪行为的人员；
6 . 应聘、聘用材料不符合要求的；
7 . 聘用后即构成回避关系的。
（六）体检不合格或者拟聘考生放弃聘用资格出现空缺职位的，经招聘工作领导小组审批，可按成绩顺序申请依序递补，也可以不申请递补。
（七）考生应如实报告个人健康情况，如考生隐瞒不适合从事教师岗位的疾病，一经发现，由此而产生的所有相关经济和法律责任，以及造成的任何后果，均由考生本人承担。
（八）本 公告有关事宜解释权归东莞市南城教育管理中心 和东莞市南城街道党建工作办公室所有。
招聘工作QQ 群：
报名邮箱：
初中各学科：
zxkjszp@126.com
小学语文学科：
xxywzp@126.com
小学科学、数学、英语学科：
xxsxyyzp@126.com
小学体育学科：xxtyzp@126.com
小学美术、音乐、信息、心理学科：
xxyyms@126.com
语文教师兼材料员岗位：
ncjszp@126.com
南城教育网：
南城阳光教育公众号：
附件：
1.东莞市南城街道公开招聘2021年公办中小学编制外刚需聘用教师时间安排表（本地专场）
2.东莞市南城街道公开招聘2021年公办中小学编制外刚需聘用教师岗位表（本地专场）
3.个人简历表
4.考生个人健康卡及安全考试承诺书
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请问，最近的东莞教师招聘，要求先面试，应该怎么准备呢？
教师招聘面试主要就是试讲和说课哦，你可以从这两方面准备。
试讲要注意下一下几点：
1. 备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：
(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!
(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!
(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握进展，能够理论联系实际!
2.试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。
3.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。
4.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
5.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
6.试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
7.可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
8.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。
9.要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。
10.尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，不讲废话。
说课时要注意：
怎样说课，说课的程序是什么?
——重点对“教什么”、“怎样教”和“为什么这样教”进行阐述
一、教材分析：
1.教材内容课时安排，本课时内容，在此之前初步的认识、基本技能,培养学生分析问题、解决问题的能力.
2.教材地位和作用
内容在一章中地位,应用广泛的重要工具. 它是在学生学习了——基础上，为以后进一步学习——奠定了基础对培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力有重要作用，培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容。
3.教材重点、难点
教学重点是在教材内容逻辑结构的特定层次上占相对重要的前提判断,是在整个知识体系中处于重要地位和突出作用的内容. 教学难点是指学生学习过程中学习阻力较大或难度较高的某些关节点,是学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方.
二、目的分析：
根据教学大纲的要求，学生对空间图形的认知特点
(1)知识目标：理解，掌握，领会。
(2)能力目标：培养学生知识迁移的能力及数学表达能力，
提高学生的空间想象能力以及空间问题向平面转化的能力。
(3)德育、美育目标：通过教学进行辩证唯物主义思想教育，数学审美教育，提高学生学习数学的积极性，
事物变化过程的内在联系，认识变与不变的矛盾对立统一规律，对学生进行 辩证唯物主义的教育
三、教法分析
弗赖登塔尔曾指出:数学教学的核心是学生的“再创造”.通过精心设置的一个个问题链,激发学生的求知欲,最终在教师的指导下发现问题、解决问题.为了充分调动学生的积极性,使学生变被动学习为主动学习,本课时拟用启发式问题教学法. 在教学过程中,坚持精讲精练的原则,向四十五分钟要质量,减轻学生学业负担,针对教学内容,通过一题多法和多变挖掘各种方法的内在联系,对知识进行拓展、延伸,使学生沟通知识,有效地提高解题能力,激发学生的创新能力。
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